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construction du nombre
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Reponses 121 à 140
121
1992 Les nombres négatifs ont une histoire.
122
1990 Actes du XVIème colloque COPIRELEM. Bombannes 1989.
123
1990 Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cycle des apprentissages - grande section de maternelle.
124
1990 Grand N. N° 46. p. 5-23. Jeux numériques et élaboration de règles à l'école maternelle.
125
1989 La construction des nombres.
126
1988 Conditions didactiques de l'appropriation du concept de nombre.
127
1988 Grand N. N° 42. p. 5-10. La course au trésor. Activités pré-numériques en maternelle.
128
1988 Les nombres au CP avec ou sans logiciels. T. 1.
129
1987 Rationnels et décimaux dans la scolarité obligatoire.
130
1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 1. p. 105-148. Le nombre, significations et pratiques.
131
1985 Etude complémentaire sur l'appréhension du nombre.
132
1983 Bulletin de l'APMEP. N° 341. p. 543-550. Réflexions sur les décimaux au cycle moyen.
133
1983 Nombres à l'école élémentaire.
134
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 11-26. A propos des problèmes rencontrés lors de l'enseignement des décimaux en classe de Cours Moyen.
135
1980 Bulletin de l'APMEP. N° 323. p. 244-259. Mathématique : subir ou créer ?
136
1979 Grand N. N° 18. p. 5-20. A propos des problèmes rencontrés lors de l'enseignement des décimaux en classe de cours moyen.
137
1978 Nombre, mesure et continu.
138
1978 Nombres entiers naturels. T. 1.
139
1977 Bulletin de l'APMEP. N° 309. p. 439-457. Approche du nombre au cours préparatoire.
140
1977 Grand N. N° 11. p. 7-38. A propos de l'approche de la notion de nombre au cours préparatoire.